ЗАСТОСУВАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ
Ключові слова:
штучний інтелект, освітній процес, SWOT- аналіз, персоналізоване навчання, автоматизаціяАнотація
У статті розглянуто основні аспекти застосування штучного інтелекту (ШІ) в освітньому процесі. Основна увага приділяється персоналізації навчання, автоматизації оцінювання та вдосконаленню викладацької діяльності через використання інтелектуальних систем. Проведено SWOT-аналіз впровадження ШІ для трьох ключових груп учасників освітнього процесу: студентів, викладачів і стейкхолдерів. У роботі акцентується на перевагах і викликах, пов’язаних із використанням ШІ, таких як персоналізація освітніх траєкторій, ефективність зворотного зв’язку, етичні аспекти та цифрова нерівність. Результати дослідження допомагають зрозуміти, як інтеграція ШІ сприяє підвищенню якості освіти, професійному розвитку викладачів і підготовці студентів до роботи в умовах цифрової трансформації.
